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기사 (전체 50건) 제목보기제목+내용
송상근의 논술강화(論述講話) (30) 사례분석 ⑩ 한일 관계 [1569]
① 한국과 일본의 관계는 고르디우스의 매듭과 같다. ② 난해하고 복잡해 풀기 어렵다. ③ 위안부 합의와 강제징용 배상 판결 등으로 매듭은 계속 꼬이고 있다. ④ 한국인의 일본 여행 선호와 일본 내 한류 열풍으로 관계...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-12-27 21:54
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송상근의 논술강화(論述講話) (29) 사례분석 ⑨ 동남권 신공항 [598]
① 더불어민주당의 표심 ‘어장관리’가 또 시작됐다. ② 어장관리란 어장 속 물고기를 관리하듯이 사람들도 적절히 관리해 자신의 편으로 둔다는 의미의 신조어다. ③ 지금 동남권 신공항 논란이 바로 그 꼴이다. ④ 오거돈...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-12-27 21:53
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송상근의 논술강화(論述講話) (28) 사례분석 ⑧ 검찰개혁 [580]
① “옷이 흔들립니다. 흔드는 건 어딥니까?” ② 2019년 5월. 문무일 검찰총장은 말했었다. ③ 정치권력에 흔들리는 검찰을 인정했다. ④ 특수수사는 검찰권한을 유지하는 핵심이었다. ⑤ 고위급 수사권으로 정권에 유...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-12-27 21:51
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송상근의 논술강화(論述講話) (27) 사례분석 ⑦ 포털 [497]
논제=포털이 뉴스를 전하는 중요한 플랫폼 역할을 하고 있다. 포털의 저널리즘적 책임은 어느 정도로 부과돼야 하는가?저널리즘적 책임이 무엇인지가 핵심이다. 저널리즘의 규범 또는 저널리즘의 원칙을 중심으로 사례와 함께 ...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-12-20 19:04
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송상근의 논술강화(論述講話) (26) 사례분석 ⑥ AI와 기자 [402]
논제는 ‘AI 시대 기자의 역할’이다. 지원자는 ‘AI 기자는 심장이 없다’는 제목을 붙이고 글을 전개했다.심장은 사물의 중심이나 사람의 마음을 비유적으로 이르는 말이다. 출제자가 제시한 논제, 지원자가 만든 제목을...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-12-20 19:02
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송상근의 논술강화(論述講話) (25) 사례분석 ⑤ 신문기자 [445]
기자 지망생에게 쉬우면서도 어려운 주제가 언론과 기자다. 기자 지망생이 입사를 준비하면서 언론과 기자에 대해 공부를 하니까 쓰기 쉬울지 모르지만, 현직 언론인보다 많이 알기가 어려우니까 쓰기 어렵다.이번 논제는 ‘다...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-12-13 19:35
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송상근의 논술강화(論述講話) (24) 사례분석 ④ 신뢰 사회 [296]
논제=2016년 OECD 조사 결과 한국의 사회 신뢰도는 26%였다. 우리 사회가 ‘저신뢰사회’가 된 원인은 무엇이고, 신뢰도를 높이기 위해 필요한 것은 무엇일지 서술하라.한국을 저신뢰사회로 규정하고 원인과 대책을 ...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-12-13 19:32
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송상근의 논술강화(論述講話) (23) 사례분석 ③ 보궐선거 [283]
논제는 ‘민주당은 보궐선거에 참여해야 할까’이다. 결론은 둘 중 하나. 참여해야 한다! 참여하지 말아야 한다!이런 유형의 논제일수록 결론보다는 과정이 중요하다고 강조했다. 언론사의 정치적 성향을 고려하여 지원자 대부...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-12-13 19:30
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송상근의 논술강화(論述講話) (22) 사례분석 ② 코로나 [528]
논제가 ‘포스트 코로나’인데 ‘각자도생의 종말’이라는 제목으로 글을 전개했다. 코로나가 확산하는 가운데 각자도생하면 결과가 좋지 않음을 강조하는 내용으로 추정된다.종말은 ‘계속되어 온 일이나 현상의 마지막’을 뜻한다...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-12-06 20:15
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송상근의 논술강화(論述講話) (21) 사례분석 ① 낙태죄 [689]
논술의 가장 일반적인 형태는 사안의 찬성 또는 반대의견을 묻는 방식이다. 수험생은 둘 중에서 하나를 골라야 한다.이런 논제에서는 결론만으로 다른 글과 차별화하기가 쉽지 않다. 찬성 아니면 반대가 아니라 과정을 차별화...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-11-22 20:02
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송상근의 논술강화(論述講話) (20) 학습과 시도 [560]
소방관이 숨졌다. 정년퇴임을 한 달 앞둔 시점에서 화재현장에 출동했다가 순직했다. 2006년 11월 14일이었다.국내 언론은 서병길 소방장의 사연을 보도했다. 여권을 생전 처음 만들었지만 사용하지 못하고 세상을 떠났...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-11-15 16:35
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송상근의 논술강화(論述講話) (19) 판결과 논리 [540]
김병익 전 문학과지성사 대표가 계간지 에 이라는 글을 썼다. 이완용 이야기로 시작하는 글을 읽고 최보식 조선일보 기자가 만났다. 김 전 대표는 인터뷰에서 이렇게 말했다.김 전 대표는 이완용을 변호하거나 그런 듯이 비...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-11-08 18:53
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송상근의 논술강화(論述講話) (18) 교양과 품격 [561]
무엇이 좋은 기사일까. 학생 시절에는 약자를 대변하고 권력자를 비판하는 기사라고 생각했다. 기자가 되자 특종, 정확하고 공정한 기사, 사내외 반향을 부르는 기사라고 생각했다.언론사 퇴직 이후에는 다시 쓰고 싶은 기사...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-11-01 21:52
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송상근의 논술강화(論述講話) (17) 역사와 철학 [1044]
동아일보 오피니언팀에서 차장과 팀장으로 3년간 일했다. 사내외 칼럼을 담당하므로 언론에 글을 쓰는 전문가를 꼼꼼하게 봐야 했다. 퇴직 이후에는 기자 지망생의 글을 지도하려고 오피니언면을 계속 읽었다.이런 경험에서 내...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-09-27 21:21
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송상근의 논술강화(論述講話) (16) 현장과 사실 [508]
기자 지망생에게 많이 받는 질문의 하나가 다독(多讀)이다. 정확히 말하면 어떤 글을, 누구의 글을 읽어야 하느냐는 얘기다.논술강화 16~20회는 내가 읽은 글, 추천하고 싶은 필자를 소개한다. 집과 연구실에서 두 가...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-09-27 21:20
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송상근의 논술강화(論述講話) (15) 일기와 다작 [480]
나는 언론사 시험을 2년 6개월 정도 준비했다. 대학교 4학년 때는 학교의 언론고시반에서 다른 학생들과 같이 공부했고 졸업한 뒤에는 혼자 공부했다.동아일보에 1990년 6월에 입사했는데 1988년부터 시험을 치르면서...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-09-27 21:18
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송상근의 논술강화(論述講話) (14) 대응과 수용 [534]
MBC의 신입기자 채용과정이 비판을 받았다. 동아일보가 보도한 9월 13일 논술시험 논제는 다음과 같다.미디어오늘에 따르면 MBC는 “제3의 적절한 호칭이 있다면 논리적 근거와 함께 제시해도 무방하다”고 부연했다.시...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-09-20 16:13
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송상근의 논술강화(論述講話) (13) 균형과 공정 [723]
유홍준 명지대 석좌교수는 일본편 1권과 4권에서 일본과 일본문화의 긍정적인 면을 부정적인 면과 함께 봐야 한다고 강조했다.답사기는 고대 한반도 문화를 받아들이던 포용성, 독자적 문화로 발전시킨 우수성, 임진왜란 이...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-09-06 19:51
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송상근의 논술강화(論述講話) (12) 해석과 활용 [533]
결론이 아니라 과정에 신경을 써서 글을 구성하면 다른 지원자의 글과 차별화된다고 했다. 결론은 대개 비슷하니 과정을 승부처로 삼아야 한다는 뜻이다.독도, 위안부, 경제보복 등 한일 문제를 주제로 논술을 쓰면서 한국을...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-08-30 19:29
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송상근의 논술강화(論述講話) (11) 과정과 결론 [736]
논술과 토론과 면접을 준비하면서 기자 지망생은 현안에 대한 의견을 자주 묻는다. 대북 정책, 여당과 야당의 갈등, 부동산 대책을 어떻게 봐야 하는지 궁금하게 여긴다.여기서 ‘어떻게’는 구체적인 결론을 의미한다. 정부...
송상근 스토리오브서울 편집장·이화여대 특임교수  |  2020-08-16 14:49
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